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榜样激励对脑瘫青少年自立能力的影响研究
榜样激励对脑瘫青少年自立能力的影响研究
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中文摘要：
本研究抽取某脑瘫学校九年级一个班的学生为研究对象,通过问卷调查和实验研究,探究榜样激励对脑瘫青少年自立能力的影响.研究结果显示,榜样激励能够促进脑瘫青少年自立能力的良性发展,且对脑瘫青少年自立能力影响的持续效果显著.
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作者：
林静华
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作者单位：
广东省广州康复实验学校 广东广州510000
关键词：
脑瘫青少年
榜样激励
自立能力
基金：
广东省特殊教育研究专项
项目编号：
GDJY-2021-T-a08
出版年：
2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-双)
影响因子：
0.185
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
4
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