农村小学高年级学生英语学习"两极"分化的原因与对策

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中文摘要：英语是小学教育教学中的一门重要语言学科,学习英语能拓宽学生的知识面,让学生了解更多的国外文化,掌握跨国交流的语言技能,为学生未来的英语沟通奠定基础.但农村小学英语教学中问题重重,包括学生对英语学习的态度问题、英语教学方法问题、英语教学资源问题等.同时,随着年级升高,学生英语学习的"两极"分化问题也逐渐暴露出来.因此,如何解决"两极"分化问题,以提升英语整体教学质量成为农村英语教师需要研究的重要课题.

作者：

侯晓卫

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作者单位：

甘肃省永昌县河西堡第二小学甘肃金昌737100

关键词：

小学英语高年级学生农村教育 "两极"分化

基金：

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题

项目编号：

GS[2020]GHB1979

出版年：

2022

新课程研究(中旬-双)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(1)

参考文献量2