新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：33-35.

课程思政背景下初中物理惯性教学的开展策略

王盛艳 石燕南
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：33-35.
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课程思政背景下初中物理惯性教学的开展策略

王盛艳 1石燕南2
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作者信息

  • 1. 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十三中学
  • 2. 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十三中学 新疆乌鲁木齐830000
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摘要

课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径.文章结合物理学科的教学特点和教学目标,分析初中物理教师承担课程思政的必要性,并以惯性教学为例,从课前三分钟、教学设计和课堂授课三方面探索思政元素与物理教学的巧妙结合.

关键词

课程思政/初中物理/惯性教学

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基金项目

新疆维吾尔自治区项目(2001080)

新疆维吾尔自治区社会科学基金一般课题(20BJYX125)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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