新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：54-56.

核心素养培养背景下小学信息技术项目化教学实践

苗玮
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：54-56.
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核心素养培养背景下小学信息技术项目化教学实践

苗玮1
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作者信息

  • 1. 山东省威海市塔山小学 山东威海264200
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摘要

随着新课程改革的不断推进,核心素养的理念已得到广大教育工作者的重视,在小学信息技术课程中,项目化教学能够提高学生理论联系实际的能力、学以致用的能力和解决问题的能力,促进学生核心素养的有效发展.文章基于小学信息技术项目化教学存在的问题,从培养学生核心素养出发,探讨有效的小学信息技术项目化教学流程和具体方法.

关键词

核心素养/信息技术课堂/项目化教学

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量4
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