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范导式教学法在初中历史教学中的实践运用
范导式教学法在初中历史教学中的实践运用
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中文摘要：
范导式教学法提倡师生之间进行民主、平等的对话协商,强调教师的倾心付出和精心预设,目的在于全面提高学生的学习能力和核心素养.在初中历史教学中,范导式教学法的价值主要体现在情境式再现、布置学科性任务、多元化协商和创造性应用这四个方面.
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作者：
黄海琴
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作者单位：
福建省霞浦县第三中学 福建宁德355100
关键词：
范导式教学
初中历史
情境再现
学科任务
基金：
甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度重点课题
项目编号：
GS[2020]GHBZ091
出版年：
2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-双)
影响因子：
0.185
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
1
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