新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：66-68.

初中美术欣赏课中情境教学存在的问题及对策

俞小飞
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：66-68.
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初中美术欣赏课中情境教学存在的问题及对策

俞小飞1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市丁堰镇初级中学 江苏如皋226521
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摘要

在初中美术欣赏课中开展情境教学,可以促进学生对艺术作品的深度理解,激发他们的美术学习兴趣,提升其审美与鉴赏能力.基于此,文章从初中美术欣赏课中开展情境教学存在的问题出发,提出教师应遵循的原则,并给出相关教学建议,如创设问题情境促进学生思考,应用多媒体加深学生的审美体验,创设表演情境提高学生的审美能力,创设生活情境培养学生的艺术修养等.

关键词

初中美术/欣赏课/情境教学

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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