新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：69-71.

例谈"先学后教"模式在小学语文教学中的运用

唐河山
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：69-71.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

例谈"先学后教"模式在小学语文教学中的运用

唐河山1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区高坝镇蜻蜓小学 甘肃武威733000
  • 折叠

摘要

在新课改深入实施的现阶段,小学语文教学也要从提高学生自主学习能力的角度入手,实行"先学后教",促进学生自主学习能力和语文核心素养的发展.文章在阐述"先学后教"模式实施原则的基础上,提出"先学后教"模式在小学语文识字、口语交际、古诗、课文等教学中的运用方法.

关键词

小学语文/先学后教/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
段落导航相关论文