新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：75-77.

生活化教学在小学英语课堂中的实践探讨

万丽
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：75-77.
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生活化教学在小学英语课堂中的实践探讨

万丽1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市光谷第十小学(武汉小学光谷分校) 湖北武汉430000
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摘要

为有效提高小学英语教学的质量,小学英语教师可以引入生活化教学,引导学生在真实的语言环境中高效学习英语.生活化教学倡导生活即教育、教育即生活,符合素质教育理念,也能很好地满足学生的发展需求,且教学效果良好.文章在阐述小学英语生活化教学的理论基础与主要特征的基础上,指出开展生活化教学的必要性,并结合实践经验,提出小学英语课堂中开展生活化教学的策略.

关键词

小学英语/生活化教学/教学策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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