新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：87-89.

高校青年教师的教学问题分析及提升策略

任欢欢 蒋随
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：87-89.
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高校青年教师的教学问题分析及提升策略

任欢欢 1蒋随2
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学人事处
  • 2. 江苏师范大学"一带一路"研究院 江苏徐州221116
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摘要

文章对高校青年教师的教学能力现状展开分析,归纳出部分青年教师存在教学方法单一、课堂引领不到位、缺乏自我反思等问题,并针对这些问题,分别从学校层面、教师层面和教育行政层面探讨提升青年教师教学能力的相关策略.

关键词

高校青年教师/教学能力/教师培训

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基金项目

江苏师范大学教研课题(YK-TY202121)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量6
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