新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：111-113.

基于等量关系的六年级上册分数应用问题教学探索

李红英
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(1) ：111-113.
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基于等量关系的六年级上册分数应用问题教学探索

李红英1
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  • 1. 浙江省杭州市富阳区受降小学 浙江杭州311400
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摘要

文章以"人教版"六年级上册分数应用问题为研究内容,构建以等量关系为核心的分析框架,探索分数应用问题的教学策略,旨在提高学生利用等量关系分析问题、解决问题的能力,发展学生的代数思维.

关键词

等量关系/小学数学/分数应用问题

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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