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生活教育视域下的习作教学策略
生活教育视域下的习作教学策略
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中文摘要：
文章在生活教育视域下,以"部编版"小学语文教材六年级下册习作单元"让真情自然流露"的教学为例,在分析该单元的内容和教学要求的基础上,结合教学实践,提出创设情境、搭建支架、优化评价等习作教学策略,目的是提高学生的语言表达能力,帮助他们掌握写作方法,进而提高他们的写作水平.
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作者：
李丹丹
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作者单位：
江苏省苏州市工业园区景城学校 江苏苏州 215000
关键词：
小学语文
习作教学
生活教育
写作支架
多维度评价
出版年：
2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-双)
影响因子：
0.185
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(1)
参考文献量
1
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