新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：33-35.

以精品在线课程创建促进中职学校教育均衡发展的实践探究

左贾逸
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：33-35.
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以精品在线课程创建促进中职学校教育均衡发展的实践探究

左贾逸1
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作者信息

  • 1. 常州卫生高等职业技术学校校团委,江苏 常州213002
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摘要

文章以江苏教育系统重点打造的精品在线课程"康复评定技术"建设项目移植入新疆伊犁职业教育的援疆实践为例,探讨如何通过精品在线课程的创建促进偏远地区职业教育的均衡发展.首先概述江苏、伊犁两地职业教育精品课程建设情况,然后从共建专业团队、促进课程嫁接、在线课程互融三方面对课程实践创新进行阐述,最后提出展望,希望能以共建精品在线课程的方式,将先进的教育理念、教学方法带到偏远地区,为其康复评定技术专业教育事业添砖加瓦,培养出适合本地的动手能力强、专业技术精、岗位适应能力好的高素质治疗师.

关键词

康复评定技术/精品在线课程/职业院校/均衡发展

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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