新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：45-47.

基于学生核心素养培养的初中数学教学探究

李兰兰
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：45-47.
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基于学生核心素养培养的初中数学教学探究

李兰兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市秦州区关子中学,甘肃 天水741000
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摘要

文章首先阐述了在初中数学教学中培养学生核心素养的重要作用,然后在分析初中数学教学存在的问题的基础上,从更新教学理念、立足核心素养、注重思维培养和强化评价导向等四方面提出优化初中数学教学的有效方法.

关键词

初中数学/核心素养/教学改革

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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