新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：57-59.

问题导向式教学法在中职电工基础课程中的运用

祝应斌
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：57-59.
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问题导向式教学法在中职电工基础课程中的运用

祝应斌1
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作者信息

  • 1. 福建省南平职业中专学校,福建 南平353000
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摘要

在中职电工基础课程中运用问题导向式教学法,不仅可以调动学生的学习主观能动性,还能提高电工基础课程教学效率及质量.然而从实际来看,问题导向式教学法的运用还存在对学生的实际情况考虑不足、课程教学设计不合理、学生的实践操作机会较少等问题.对此,文章结合中职电工基础课程教学实际,提出了深入剖析教材、创设问题情境、引导思考探究、开展实践训练、注重学习评价等有效运用问题导向式教学法的策略,以此促进中职电工基础课程问题导向式教学的顺利推进,保证教学质量.

关键词

中职/电工基础课程/问题导向式教学

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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