新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：63-65.

初中生物小组合作课堂构建路径浅析

苏强
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：63-65.
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初中生物小组合作课堂构建路径浅析

苏强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庄浪县良邑中学,甘肃 平凉744600
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摘要

合作课堂是以生本理念为基础的课堂,其对学生的学习和发展具有积极的促进作用.在构建合作课堂的过程中,小组合作学习方式是常用的有效手段.而要实现有效的合作课堂构建,教师就要在掌握小组合作学习模式的内涵及特点的基础上,结合课程特点找准构建思路和方法.基于此,文章结合教学实践经验,提出合理分组尊重学生的学习需要、有效提问设置科学的学习目标、丰富形式增强协作竞争意识等构建措施.

关键词

初中生物/小组合作/高效课堂/学习模式

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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