新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：66-68.

农村初中语文写作教学与群文阅读的融合实践

张娜
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：66-68.
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农村初中语文写作教学与群文阅读的融合实践

张娜1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原县城关初级中学,甘肃 庆阳744500
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摘要

写作教学是初中语文教学的重要组成部分,将其与群文阅读教学进行融合,符合新课标要求,也是提升写作教学质量、培养学生写作能力的现实需要.文章在分析农村初中语文写作教学现存问题的基础上,结合新课标要求和学生语文综合素养培养需要,阐明了初中语文写作教学与群文阅读融合的重要价值,并结合实践教学经验,从四个方面提出写作教学与群文阅读融合的有效策略.

关键词

初中语文/写作教学/群文阅读/融合策略

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基金项目

2020年度甘肃省十三五教育科学规划一般自筹课题(GS[2020]GHB3072)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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