新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：87-89.

小学英语教学优化策略探究

边碧红
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：87-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学英语教学优化策略探究

边碧红1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省临洮县第三实验小学,甘肃 定西730500
  • 折叠

摘要

文章就小学英语教学优化策略进行探讨,首先明确了小学英语教材中蕴含的人文元素及其对小学英语教学的重要作用和意义,在此基础上,提出加强指导性教学,建议教师放慢速度加强对学生的口语发音练习、节奏练习,并指出教师可利用微课教学彰显课堂魅力,优化作业设计提升复习巩固效率.

关键词

小学英语/教学方法/口语发音/作业设计

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量3
段落导航相关论文