新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：102-104.

基于地理核心素养的庆阳地域文化资源开发研究

何玉会
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(2) ：102-104.
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基于地理核心素养的庆阳地域文化资源开发研究

何玉会1
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作者信息

  • 1. 甘肃省镇原中学,甘肃 庆阳744500
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摘要

地域文化资源内涵丰富,具有显著的区域性和综合性特点,有很高的利用价值,将其开发为高中地理课程资源,可以助力学生地理核心素养的培养.文章分析了庆阳地域文化资源的特点及其开发价值,并在此基础上提出有效的开发路径,包括建设教学资源库、开发校本课程、开展实践活动、建立实践基地等.

关键词

地理核心素养/地域文化/庆阳

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基金项目

甘肃省教育科学十三五规划2020年度一般课题(GS[2020]GHB3132)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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