小学低年段儿童诗教学的问题及解决策略

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中文摘要：小学语文各个学段的教材都编排了一定数量的儿童诗.作为一种独特的文体,儿童诗以其丰富细腻的选材、直白浅近的内容、模糊跳跃的描写,在小学低年段语文教学中发挥着特殊的价值和功用.文章首先阐述了儿童诗在小学低年段语文教学中的意义和价值,其次分析小学低年段儿童诗教学的问题及成因,并在此基础上提出设置合理目标、注重诵读体验、融合多学科教学、强化创作能力培养、营造开放性课堂、创设互动教学环境等儿童诗教学策略.

作者：

段淑娟

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作者单位：

甘肃省镇原县东街小学,甘肃庆阳744500

关键词：

小学低年段儿童诗教学问题及对策

基金：

甘肃省教育科学十三五规划2020年度一般课题

项目编号：

GS[2020]GHB3084

出版年：

2022

新课程研究(中旬-双)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量2