新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：14-16.

班级特色文化在增强班级管理向心力中的作用探究

魏银芳
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：14-16.
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班级特色文化在增强班级管理向心力中的作用探究

魏银芳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市兰州新区第二初级中学 甘肃 兰州730200
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摘要

班级管理不仅需要强有力的规章制度,也需要温暖人心的向上文化,在约束学生行为的同时,促使学生更加自觉地学习、更加主动地要求自己.文章阐述了班级特色文化的内涵,指出特色文化对增强班级管理向心力的作用,并提出班主任要立足学生实际积极打造契合学生需求的班级特色文化,组织开展班级特色文化活动,以引导学生更加严格地要求自己,提高班级管理向心力.

关键词

初中/班级特色文化/班级管理/向心力

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基金项目

兰州市教育科学规划课题(十三五)(2020)(LZ[2020]GH610)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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