新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：65-67.

初中语文阅读与写作教学优化方法探析

徐志鹏
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：65-67.
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初中语文阅读与写作教学优化方法探析

徐志鹏1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区下双镇九年制学校 甘肃武威733000
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摘要

培养学生的阅读和写作能力是初中语文教学的重要目标之一,良好的阅读与写作能力有助于学生更好地体验阅读与写作的乐趣,提高文学素养和审美水平,更有利于他们综合素养的提升和学习能力的增强.文章在分析现阶段初中语文阅读与写作教学存在的问题的基础上,根据原因分析,提出优化阅读与写作教学的方法,以期更好地培养学生的阅读能力,提高学生的写作水平.

关键词

初中语文/阅读教学/写作教学

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量2
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