"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略探析

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中文摘要：在"双减"政策推行的当下,如何选择合适的教学方式,以实现小学语文教学的提质增效成为教育教学领域的热点课题,教师要在"双减"背景下考虑怎样才能既减轻学生的学习负担,又能提升其学习效率,促进学生的成长与进步.文章以小学语文教学为例,探索"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略,指出教师要为家长解读"双减"政策,争取家长的支持,要充分尊重学生的主体地位,将学科学习兴趣引导与学科素养培养作为教学重点.

作者：

吴彬

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作者单位：

福建省闽侯县青口沪屿小学福建福州350119

关键词：

"双减" 小学语文提质增效

出版年：

2022

新课程研究(中旬-双)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(3)

被引量4
参考文献量3