新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：123-125.

基于核心素养的小学语文深度学习研究

林翠华
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：123-125.
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基于核心素养的小学语文深度学习研究

林翠华1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市马尾区吴庄华侨小学 福建福州350017
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摘要

我国基础教育进入改革的深化与攻坚阶段,而学生核心素养培养成为基础教育改革的着力点和出发点,深度学习则成为培养学生核心素养的有效途径,对学生核心素养的培育具有积极影响.文章从核心素养背景下的深度学习内涵、深度学习特点出发,探索基于核心素养的小学语文深度学习实施策略,以培养能用学科眼光认识世界、紧跟时代潮流的学生.

关键词

核心素养/深度学习/小学语文

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量4
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