新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：129-131.

小学语文习作教学优化策略

杨建华
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(3) ：129-131.
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小学语文习作教学优化策略

杨建华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区石港小学 江苏南通226000
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摘要

语文是小学阶段一门十分重要的学科,而习作是小学语文教学中的重要组成部分,有助于学生理解能力和文学素养的全面发展.文章对小学语文习作教学存在的问题进行了分析,并从四个方面提出小学语文习作教学的优化策略.

关键词

小学语文/习作教学/教学策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量5
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