新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：11-14.

"双减"政策下中小学课后服务教师队伍建设研究

徐佳慧
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：11-14.
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"双减"政策下中小学课后服务教师队伍建设研究

徐佳慧1
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  • 1. 武汉大学教育科学研究院 湖北 武汉430072
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摘要

在"双减"政策背景下,中小学课后服务需全面推行,教师作为教育系统中的"神经末梢",是确保课后服务质量的关键一环.因此,针对当前中小学课后服务师资不足、教师服务意识和积极性缺乏的现状,文章提出我国中小学课后服务教师队伍建设的措施,即拓展教师队伍来源、健全绩效考评机制和采取多种激励举措.

关键词

"双减"/中小学/课后服务/教师队伍建设

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量2
参考文献量6
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