新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：21-23.

浅谈"双减"背景下初中历史阅读教学高效课堂的构建

郑小涵
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：21-23.
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浅谈"双减"背景下初中历史阅读教学高效课堂的构建

郑小涵1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田青璜中学 福建 莆田351111
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摘要

阅读教学是初中历史教学中一个重要的教学模块,有助于培养学生的历史材料阅读能力和历史综合素养,也有助于增强历史教学效果.在"双减"背景下,初中历史教学要实现提质增效的目标,就必须重视历史阅读教学,抓住教学关键,着力构建高效的历史阅读教学课堂.文章围绕如何构建初中历史阅读教学高效课堂,从教学目标的明确、历史素材的使用和正确习惯的培养等三方面入手提出了具体路径.

关键词

"双减"政策/初中历史/阅读教学/生本理念/高效课堂

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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