新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：51-53.

初中英语阅读教学质量提升策略探究

苏红艳
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：51-53.
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初中英语阅读教学质量提升策略探究

苏红艳1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庄浪县永宁中学 甘肃 平凉744600
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摘要

阅读教学是初中英语教学中的重要内容,对学生英语综合能力的培养具有重要意义.初中英语教师应积极探索高效的阅读教学模式,注重学生学习动力的激发和学习兴趣的培养.文章指出,基于当前初中英语阅读教学存在的问题,教师应强化核心素养导向,尊重学生的主体地位;注重学生阅读兴趣激发,提升学生的阅读学习效率;营造良好的阅读环境,强化学生的阅读效果;精心设计评价指标,完善阅读评价体系.

关键词

初中英语/有效阅读/教学模式

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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