首页|初中英语课堂教学的优化实践

初中英语课堂教学的优化实践

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
文章指出,在初中英语课堂中,学生是课堂的学习主体,英语是学生认识、学习及掌握的对象,教师在教学过程中起的是指导作用,既要保证学生在英语学习中的主体性,又要积极地发挥自身的导向作用,巧妙设计适当的课前任务,使用讨论法搭建课堂教学桥梁,培养学生兴趣,提高其学习热情,激发学生的学习潜能,引导其走上自主学习之路.

王娟

展开 >

甘肃省庄浪县北城九年制学校 甘肃 平凉744699

初中英语 阅读与写作 沟通方法 教学艺术

2022

新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(4)
  • 1