新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：75-77.

小学数学生活化教学中存在的问题和优化对策研究

詹玉萍
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：75-77.
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小学数学生活化教学中存在的问题和优化对策研究

詹玉萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威市凉州区武威南铁路第二小学 甘肃 武威733009
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摘要

在小学数学教学中融入生活元素,可以有效降低学生的学习难度,促进学生理解数学知识,进而发展其数学学科素养和探究能力.文章在分析当前小学数学生活化教学存在问题的基础上,阐述了实施生活化教学的必要性,并针对教学问题和学生的需求,提出优化小学数学生活化教学的方法.

关键词

小学数学/生活化教学/优化策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量3
参考文献量2
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