新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：117-119.

学科核心素养导向下高中化学实验教学实践探究

张有新
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：117-119.
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学科核心素养导向下高中化学实验教学实践探究

张有新1
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作者信息

  • 1. 甘肃省武威第十八中学 甘肃 武威733000
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摘要

随着高中化学学习难度的加大,化学实验的有效开展尤为重要.实验不仅能锻炼学生的动手能力,还能提高学生对化学学科的兴趣,有助于降低化学学习难度,促进学生核心素养和实践能力的发展.对此,文章引入实践教学案例,提出了教师转变理念、改进教学方法、应用信息技术、构建评价体系等高中化学实验教学实践策略.

关键词

核心素养/高中化学/实验教学

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量2
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