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小学语文实践性作业设计策略例谈

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作业是课程教学中必不可少的部分,在巩固知识理解与锻炼应用能力方面具有重要作用.但传统教学模式下的小学语文作业以书面作业为主,学生作业压力较大,不符合减负增效要求,也不利于学生综合能力的发展."双减"政策实施以来,实践性作业受到了广泛关注,因为此类作业形式灵活,与小学生的年龄特点与学习能力相适应,在语文教学中取得了良好效果.基于此,文章结合教学实践经验,针对小学语文实践性作业提出几点设计策略,以供广大小学语文教师参考.

程晓娟

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甘肃省庆阳市庆化学校 甘肃 庆阳745000

小学语文 实践作业 设计策略

庆阳市教育科学规划课题(2020)

QYLX[2020]682

2022

新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2022.(4)
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