新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：126-128.

核心素养导向下的小学语文读写结合教学实践

辛雨珊
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(4) ：126-128.
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核心素养导向下的小学语文读写结合教学实践

辛雨珊1
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作者信息

  • 1. 华南师范大学附属南沙小学 广东 广州511458
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摘要

当前,怎样在语文核心素养的指引下更好地通过阅读与写作去培养小学生的思维、语言沟通等能力成为教师不得不思考的问题.在这样的背景下,读写结合教学必将得到更多人的重视并不断发展.文章就小学语文读写结合教学展开了探索.

关键词

小学语文/核心素养/读写结合

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量2
参考文献量3
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