基于全面育人理念的小学体育跨学科协同教学实践

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中文摘要：全面育人理念指的是育德为先,育德、育体、育智、育能并重的教育理念.在小学体育教学中,要贯彻落实全面育人理念,教师就要努力探索跨学科协同教学的创新发展之路.具体而言,首先,教师应厘清小学体育跨学科协同教学的意义和原则,遵循学科协同教学的兼容性原则、互助性原则和一致性原则;其次,教师应分析具体的实施策略,结合语文、数学、英语、科学、音乐等学科的内容,积极探究小学基础学科与体育教学的内在关联性与知识互通性,主动践行全面育人理念,为小学生创设一个最优化的认知环境与成长平台.

作者：

查高峰

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作者单位：

甘肃省武威市凉州区松树镇九年制学校甘肃武威733000

关键词：

全面育人理念小学体育跨学科协同教学素质教育

出版年：

2022

新课程研究(中旬-双)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(5)

被引量1
参考文献量6