体验式教学方法在初中道德与法治教学中的运用

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中文摘要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在"课程实施"中建议"丰富学生实践体验,促进知行合一".基于此,文章指出,在道德与法治学科教学实践中,教师要巧妙利用体验式教学方法实施教学,让学生在亲身经历中获得真实、具体的体验和感悟,充分发挥学生的主体作用,激发学生对道德与法治科目的学习兴趣,锻炼学生在学习中发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升学生团队合作、探究分享的能力,增强学生的道德素质、公共参与意识和法治意识,促进其情感、理念、价值的认同与内化.

作者：

赵汝梅

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作者单位：

广东省广州市第二中学广东广州510000

关键词：

道德与法治体验式教学公共参与理论联系实际教学实效

出版年：

2022

新课程研究(中旬-双)

湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量2