新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：72-74.

新课程改革背景下小学数学生活化教学策略探究

朱殿仕 刘兴兰
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：72-74.
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新课程改革背景下小学数学生活化教学策略探究

朱殿仕 1刘兴兰2
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作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县土门胡家边完全小学
  • 2. 甘肃省古浪县永丰堡完全小学 甘肃 武威733102
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摘要

数学作为学生在校学习的重要课程,无论是对学生未来的升学还是今后的成长,都具有十分重要的意义.数学这门学科的实践性极强,因此,在小学教学中,教师应当结合小学生的特点,注重挖掘生活中的数学元素,并将其有效融入课堂教学中,提高小学数学教学效率的同时,加强学生的学习兴趣,并促使其更好地利用所学知识解决生活问题.

关键词

小学数学/生活化教学/教学方法

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(GS[2021]GHB1428)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
被引量3
参考文献量5
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