新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：105-107.

素质教育背景下图书馆科普教育模式探析

闫春青
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：105-107.
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素质教育背景下图书馆科普教育模式探析

闫春青1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市市级机关幼儿园 山东 烟台264003
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摘要

图书馆作为公共文化服务体系中的重要组成部分,在文化教育中承担着重要职责.文章从图书馆开展科普教育的社会责任与意义入手,分析图书馆开展科普教育的优势,并以素质教育为出发点,针对青少年、弱势群体等不同群体的需求,提出图书馆开展科普教育的具体策略.

关键词

素质教育/图书馆/科普教育

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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