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"以学定教"在职业高中物理课堂中的实践探讨
"以学定教"在职业高中物理课堂中的实践探讨
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中文摘要：
"以学定教"是指教师以学生的具体情况为依据,制订更加符合学生现状和需求的教学活动,以增强教学的整体效果.文章针对职业高中物理教学中存在的学生学习缺乏自主性、独立性和动手实践等问题,提出采用"以学定教"的方法来解决,在提升学生学习质量的同时,更好地提升职业高中物理教学质量.
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作者：
王冬伟
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作者单位：
通化高等职业技术学院 吉林 通化134000
关键词：
以学定教
职业高中
物理教学
动手能力
自主学习
出版年：
2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-双)
影响因子：
0.185
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
3
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