新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：111-113.

信息化背景下中小学教师校本培训的创新

翟悦
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(5) ：111-113.
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信息化背景下中小学教师校本培训的创新

翟悦1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市第十五中学 山东 济宁272000
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摘要

信息化为教育领域的深层次改革提供了有效引领,为教师专业能力发展提供了重要支撑.如何以信息化为依托完善教师培训体系、促进教师专业化发展,是教育教学改革的重要课题.基于此,文章首先分析信息化对中小学教师校本培训的积极影响,然后探索信息化背景下教师校本培训平台的搭建路径,并结合教师校本培训的具体实践,对信息化背景下教师校本培训体系建设,以及教师校本培训模式的创新进行思考和探索.

关键词

中小学/信息化/教师校本培训

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量5
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