新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：60-62.

小学数学高效课堂构建的有效方法

张芳
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：60-62.
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小学数学高效课堂构建的有效方法

张芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江区鲈乡实验小学 江苏 苏州215200
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摘要

高效课堂的建设对学生的成长有积极、综合的推动作用.因此,小学数学教师要加大教学方式的变革力度,进一步提升课堂教学的有效性,使课堂教学从低效向高效,从低水平向高水平、高质量发展.但小学数学高效课堂建设是一个复杂且长期的过程,对教师个人提出了更高的要求,需要教师在不断提升个人教学素养、专业能力的同时,丰富个人的教学技巧.

关键词

小学数学/高效课堂/能力素养

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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