新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：75-77.

任务驱动模式下的初中化学实验教学分析

崔春媛
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：75-77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

任务驱动模式下的初中化学实验教学分析

崔春媛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长春市第八十七中学 吉林 长春130000
  • 折叠

摘要

为了探索出适合初三学生的化学实验教学方法,文章对任务驱动模式进行分析,从依据教学目标、学生学情设计任务,利用情境呈现任务,让学生分组探究等方面提出任务驱动模式下初中化学实验教学策略,然后以"实验室制取二氧化碳"教学为例,分析具体运用任务驱动教学方法的步骤.

关键词

任务驱动法/初中化学/实验教学

引用本文复制引用

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量6
段落导航相关论文