新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：81-83.

中学生积极生命态度教育路径的探索与实践

丁薇
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：81-83.
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中学生积极生命态度教育路径的探索与实践

丁薇1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市第二中学 广东广州510040
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摘要

积极生命态度教育能够帮助学生认识到生命的价值,形成珍爱生命的强烈意识,改善应对压力的方式,掌握调适消极情绪的方法,进而提高学生的心理健康水平,实现生命教育的目的.因此,文章从围绕生命态度的内涵、体现生命发展的历程和融入生命活动的场景三方面进行积极生命态度教育的探索与实践.

关键词

中学生/生命态度/生命教育

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基金项目

广州市教育科学规划课题(2020)(202012514)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量1
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