新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：99-101.

对基于音乐"四元素"的幼儿音乐启蒙教育的思考

杨静
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：99-101.
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对基于音乐"四元素"的幼儿音乐启蒙教育的思考

杨静1
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作者信息

  • 1. 肇庆学院 广东 肇庆526061
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摘要

声音的色彩、声音的强弱、声音的高低、声音的长短这音乐"四元素"是音乐的基石,是幼儿认知音乐与感受音乐的重要基础.因此,在幼儿音乐启蒙教育中,培养幼儿对音乐"四元素"的基本认知与感受能力,是重要且必要的.文章立足于音乐"四元素"在幼儿音乐启蒙教育中的重要意义,对如何基于音乐"四元素"实施幼儿音乐启蒙教育进行理论与实践方面的论述.

关键词

幼儿音乐/启蒙教育/音乐"四元素"

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基金项目

肇庆教育发展研究院教育研究课题(2020)(ZQJYY2020037)

出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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