新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：105-107.

幼儿园陶艺手拉坯课程实施探究

林小青
新课程研究(中旬-双)2022，Issue(6) ：105-107.
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幼儿园陶艺手拉坯课程实施探究

林小青1
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作者信息

  • 1. 厦门城市职业学院 福建 厦门361001
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摘要

陶艺手拉坯有着悠久的历史,幼儿园开展陶艺手拉坯课程具有激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,提高幼儿的审美能力、动手操作能力、创造能力等教育意义.目前,幼儿园开展陶艺手拉坯课程教学还存在着开展次数少且延续性差、幼儿教师缺乏陶艺手拉坯专业素养、幼儿园物质支持不足、家长与社区资源利用不充分等问题.基于此,文章从教师、幼儿园和家长、社区几个层面提出了幼儿园陶艺手拉坯课程的开展策略.

关键词

陶艺手拉坯/幼儿教育/问题分析/开展策略

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出版年

2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究(中旬-双)

影响因子：0.185
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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