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初中化学教学中培养学生微粒观的有效策略
初中化学教学中培养学生微粒观的有效策略
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中文摘要：
微粒观是化学观念中的基础与核心内容,初中化学教师要注重对学生微粒观的培养.文章先分析培养初中生微粒观存在的困难,并基于此提出解决策略,包括营造问题氛围提升学生的学习兴趣、借助实验教学让教学内容可视可感,引入"宏观—微观—符号"表征加强学生宏观—微观对应能力、精心设计教学活动等.
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作者：
何忠华
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作者单位：
吉林省长春市第八十七中学 吉林 长春130000
关键词：
初中化学
微粒观
能力培养
出版年：
2022
新课程研究(中旬-双)
湖北大家报刊传媒有限责任公司
新课程研究(中旬-双)
影响因子：
0.185
ISSN：
1671-0568
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
6
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