新课程研究2015，Issue(10) ：90-92.

学科价值:儿童言语生长的“植被”

施萍一
新课程研究2015，Issue(10) ：90-92.
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学科价值:儿童言语生长的“植被”

施萍一1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市隆亭实验小学
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摘要

在语文这块土壤上,学生应“牢固地掌握语言文字”,获得言语生长.语文学科的本质力量,应当是在如九寨沟原始森林般厚厚的“植被”上“生根萌芽”,给生命体带来充足氧气,使之能自由深呼吸,才能成就蓬勃之势.要使儿童在学科价值的“植被”上“长”本质力量,有两大基点:一是发现学科价值,二则为发展学生学力.

关键词

语文/儿童/学科价值

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出版年

2015
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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