新课程研究2021，Issue(11) ：27-29.

"人教A版"高中数学新教材中探究栏目的认知探讨

汪玲君 吴幼林
新课程研究2021，Issue(11) ：27-29.
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"人教A版"高中数学新教材中探究栏目的认知探讨

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作者信息

  • 1. 湖北省赤壁市第一中学
  • 2. 湖北省赤壁市第一中学 湖北 咸宁437300
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摘要

新教材根据新课程理念重新构建框架,设立恰时恰点的问题,促进学生的思维生成.在教学过程中,探究栏目的使用可以更好地引导学生开展研究性学习,更好地使用教科书,更好地融合教材中知识形成的明暗线,引导学生学习探讨思考,逐步形成体验学习、构建学习、合作学习,落实学生的"四基四能".

关键词

探究栏目/新教材/思维活动

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出版年

2021
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
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