新课程研究2023，Issue(28) ：28-30.

学科核心素养视角下高中化学教学的实践转向

彭小平
新课程研究2023，Issue(28) ：28-30.
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学科核心素养视角下高中化学教学的实践转向

彭小平1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市第五十一中学(浙江 温州 325014)
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摘要

当前,高中教师在教学中要创设良好的情境,对现有的化学课堂授课模式、授课方法进行优化、转型、革新;要丰富课程教学内容,及时进行课程教学评估,检测学生的课堂学习状态,调整教学方向和计划,提高教学水平;还要整合学科互动项目,开展学科互动教学,提高学生的综合学习水平和效率.文章对学科互动视域下高中化学教学转型策略进行分析探讨,旨在引领高中化学教学提质增效.

关键词

学科核心素养/高中化学/实践转向

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出版年

2023
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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