新课程研究2023，Issue(28) ：88-90.

创新校本研修机制促进教师专业发展

黄勇
新课程研究2023，Issue(28) ：88-90.
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创新校本研修机制促进教师专业发展

黄勇1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区洛阳中心小学(江苏 常州 213100)
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摘要

校本研修已成为学校提高教师专业素养、育人能力,推进课程改革的重要方式.《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,对学校和教师实施课程改革提出了新挑战,学校应以校本研修为抓手,进一步明确校本研修的目标和内容,创新研修方式和管理手段,促进教师专业化发展,深化课程教学改革.

关键词

创新机制/校本研修/教师专业发展

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出版年

2023
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量2
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