新课程研究2023，Issue(29) ：36-38.

基于单元整合的小学语文群文阅读教学探讨

袁钰清
新课程研究2023，Issue(29) ：36-38.
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基于单元整合的小学语文群文阅读教学探讨

袁钰清1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市角斜镇老坝港小学(江苏 南通226600)
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摘要

小学语文教材中同一单元内的文本内容均存在一定关联,授课教师在开展课堂教学活动时应当引导学生全面解读阅读素材,帮助学生系统理解写作方式、阅读技巧等基础知识,有效培养学生的文学素养以及学习思维.文章首先汇总整理了单元整合背景下群文阅读的概念内涵,其次以"部编版"教材为例,详细介绍了小学语文群文阅读的具体实施策略.

关键词

小学语文/单元整合/群文阅读

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出版年

2023
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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