新课程研究2024，Issue(1) ：22-25.

思政学科开展学科实践的基本类型及实施策略

倪元利 杨有平
新课程研究2024，Issue(1) ：22-25.
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思政学科开展学科实践的基本类型及实施策略

倪元利 1杨有平2
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作者信息

  • 1. 湖南省教育科学研究院(湖南长沙410006)
  • 2. 湖南省湘钢一中(湖南湘潭411104)
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摘要

学科实践是具有教育意义与学科特色的特殊性实践,开展学科实践是培育学科核心素养、推进学科育人与实践育人的重要方式.思政教学开展学科实践需要明确基本类型,做到"心中有数";需要深耕文本,提炼核心概念;需要聚焦主题,注重活动设计;需要科学评价,探索基于学科实践基础上的教学评价.

关键词

思政教学/学科实践/基本类型

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基金项目

首届湖南省基础教育教学改革研究重点项目(Z2023098)

出版年

2024
新课程研究
湖北大家报刊传媒有限责任公司

新课程研究

影响因子：0.233
ISSN：1671-0568
参考文献量3
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